Actualités
La mesure “Sorties scolaires en milieu culturel” pour vivre l’expérience du théâtre professionnel à l’école !
La Rencontre Théâtre Ados se réjouit de l’annonce du ministre de l’Éducation visant à assouplir, pour cette année exceptionnelle, la mesure 15186 afin que le milieu scolaire puisse “organiser des spectacles, des activités ou des représentations en présence ou à distance, et ce, de concert avec les organismes culturels et toujours dans le respect des consignes sanitaires en vigueur. Elle contribuera donc à préserver un important volet de la mission de l’école québécoise, soit la transmission de la culture, tout en soutenant le maintien de la motivation des élèves.” (lire la suite du communiqué du 15 janvier 2020)
Offre de contrat – direction technique
date limite : 12 février 2021
Pour le festival RTA, du 12 au 24 avril : le·la directeur·trice technique est responsable de la planification des besoins techniques des spectacles programmés au festival et veille au bon déroulement des activités qui ont lieu durant le festival. Son principal rôle consiste à s’occuper avec soin des équipes de tournées, du personnel technique, des partenaires et des différents fournisseurs.
Entrée en fonction : immédiate
Projets en cours
Des projets structurés en adéquation avec les besoins du milieu scolaire!
Lettres de mentors
Une correspondance inédite entre des adolescents immigrants et des professionnels qui ont choisi de quitter leur pays pour faire carrière au Québec
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LIRTA Junior
Des ateliers ludiques en milieu scolaire pour s’initier à l’improvisation
Saison 2020-2021 à venir
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Voyage autour de...
Un projet de création vidéo participatif, réalisé par plusieurs dizaines d’adolescents de partout au Québec.
Voir l’oeuvre complète ici
Plaisir de la culture en français
Des ateliers d’expression artistique en francisation pour les élèves en classe d’accueil, au secondaire
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Journal d'hiver
Un projet de création numérique sur le thème du “premier hiver”, réalisé avec des adolescents immigrants lavallois
Dévoilement à venir
